Image of Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) : Suatu Pendekatan Praktis
Penanda Bagikan

Text

Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013) : Suatu Pendekatan Praktis

Buku ini memadukan pendekatan teoritis dan praktis dengan contoh-contoh instrumen penilaian yang bisa dijadikan model oleh guru di lapangan. Dengan pengalaman penulis sebagai guru dan kini menjadi widyaiswara serta dosen menjadikan isi buku ini lebih komprehensif memadukan antara teoritis dan praktis. Penulis sebagai alumni Doktor Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta dan dosen memperkuat teori-teori penilaian dalam buku ini. Sedangkan pengalaman sebagai guru dan kini sebagai widyaiswara di LPMP DKI Jakarta Departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang selalu berinteraksi dengan guru, kepala sekolah dan pengawas dalam kegiatan pelatihan memperkuat hal-hal praktis dalam buku ini.

Ketersediaan
No Register No. Panggil Edisi Lokasi Status Detail
1 000028492 371.27 Kun p - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
2 000028493 371.27 Kun p - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
3 000029039 371.27 Kun p - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
4 000029040 371.27 Kun p - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
Informasi Detail
Pernyataan Tanggungjawab -
Pengarang Kunandar - Nama Orang
Edisi -
No. Panggil 371.27 Kun p
ISBN/ISSN 978-979-769-621-4
Subjek Evaluasi Pengajaran
Klasifikasi 371.27
GMD Text
Bahasa Indonesia
Penerbit Rajawali Press
Tahun Terbit 2015
Tempat Terbit Depok
Deskripsi Fisik xvii, 345 hlm.; 24 cm.
Tipe Isi text
Tipe Media unmediated
Tipe Pembawa volume
Judul Seri -
Info Detail Spesifik -
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar