Image of Esensi Penyusunan Materi Pembelajaran Daring
Penanda Bagikan

Text

Esensi Penyusunan Materi Pembelajaran Daring

Membangun ilmu pengetahuan, demikian, ilmu pengetahuan bukanlah dipindahkan, melainkan dibangun. Proses belajar maknanya membangun ilmu pengetahuan. Peserta didik harus membangun ilmu pengetahuannya sendiri, guru atau dosen hanya membantu melalui pendekatan dan strategi yang tepat serta memberi motivasi. Guru atau dosen bukan lagi sumber belajar yang utama. Pada era ini, teknologi sangat memanjakan manusia, sumber belajar melimpah untuk dinikmati kapan saja dan dimana saja. Teknologi juga memanjakan kita dalam belajar sehingga kita mendapatkan “materi yang tepat, pada saat yang tepat, menggunakan perangkat yang tepat.”

Ketersediaan
No Register No. Panggil Edisi Lokasi Status Detail
1 000028995 371.3 Bil e - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
2 000028996 371.3 Bil e - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
3 000028997 371.3 Bil e - Koleksi Kampus 3 Tersedia - Baik Detail
Informasi Detail
Pernyataan Tanggungjawab -
Pengarang Yusuf Bilfaqih - Nama Orang
M. Nur Qomarudin - Nama Orang
Edisi -
No. Panggil 371.3 Bil e
ISBN/ISSN 978-602-280-962-3
Subjek MATERI PEMBELAJARAN
Klasifikasi 371.3
GMD Text
Bahasa Indonesia
Penerbit Deepublish
Tahun Terbit 2016
Tempat Terbit Yogyakarta
Deskripsi Fisik xiv, 134 hlm.: ilus.; 25 cm.
Tipe Isi text
Tipe Media unmediated
Tipe Pembawa volume
Judul Seri -
Info Detail Spesifik -
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar