Muchtar Abdul Karim [et al.] Primary Author mixed material bibliography Jakarta Universitas Terbuka 2009 monographic id Indonesia

Text

362 halaman ; 21 cm Buku ini membahas konsep, prinsip, dan strategi pembelajaran matematika pada jenjang sekolah dasar dengan menekankan keterkaitan antara teori pendidikan matematika dan praktik pembelajaran di kelas. Materi yang disajikan mencakup hakikat matematika sekolah dasar, tujuan pembelajaran matematika, teori-teori belajar yang mendukung pembelajaran matematika, serta pengembangan kemampuan berpikir logis, kritis, dan pemecahan masalah pada peserta didik. Selain membahas landasan teoretis, buku ini menguraikan cara mengajarkan berbagai materi matematika di sekolah dasar, seperti bilangan, operasi hitung, geometri, pengukuran, pecahan, statistika, dan topik-topik matematika lainnya sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Penulis juga memberikan contoh strategi pembelajaran, penggunaan media dan alat peraga, pengelolaan aktivitas belajar, serta teknik evaluasi hasil belajar matematika. Disusun sebagai bahan ajar bagi mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar, buku ini menjadi referensi yang bermanfaat bagi guru, calon guru, dan praktisi pendidikan dalam merancang pembelajaran matematika yang efektif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik. Pendidikan Dasar Pendidikan Matematika - SD Pendidikan Matematika 372.79789790112926 PERPUSTAKAAN U.M.S.I.D.A Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 372.7 Kar p 000037191 Ruang Baca SAC 372.7 Kar p 68928 2026-06-10 16:00:31 machine generated