Tatag Yuli Eko Siswono Primary Author mixed material bibliography Bandung Remaja Rosdakarya 2018 monographic id Indonesia

Text

170 halaman Buku ini membahas teori dan praktik pembelajaran matematika yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Penulis menguraikan berbagai pendekatan pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar, dengan penekanan pada kemampuan mengajukan masalah (problem posing) dan memecahkan masalah (problem solving) sebagai inti pembelajaran matematika. Materi yang disajikan mencakup landasan filosofis dan psikologis pembelajaran matematika, strategi pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, serta berbagai model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Buku ini juga menyajikan contoh implementasi pembelajaran, pengembangan aktivitas matematis, teknik penilaian, serta hasil-hasil penelitian yang mendukung penerapan pembelajaran berbasis pemecahan masalah. Dengan mengintegrasikan teori, penelitian, dan praktik pendidikan, buku ini menjadi referensi yang bermanfaat bagi mahasiswa pendidikan matematika, guru, calon guru, dan peneliti yang ingin mengembangkan pembelajaran matematika yang inovatif, efektif, dan bermakna. Pembelajaran Matematika Pendidikan Matematika 510.719786024462338 PERPUSTAKAAN U.M.S.I.D.A Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 510.71 Sis p 000037234 Ruang Baca SAC 510.71 Sis p 68961 2026-06-17 17:24:34 machine generated