Buku ini membahas teori dan praktik pembelajaran matematika yang berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Penulis menguraikan berbagai pendekatan pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar, dengan penekanan pada kemampuan mengajukan masalah (problem posing) dan memecahkan masalah (problem solving) sebagai inti pembelajaran matematik…
Buku ini membahas konsep, prinsip, dan teknik penilaian dalam pembelajaran matematika yang bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara komprehensif. Penulis menguraikan landasan teoretis penilaian pendidikan, karakteristik penilaian matematika, serta hubungan antara tujuan pembelajaran, proses pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Materi yang disajikan mencakup penyu…
Matematika adalah materi atau konsep yang memiliki sifat abstrak. Oleh karena itu, untuk dapat memahaminya diperlukan sebuah kupasan, paparan, serta penjelasan yang sedimikian rupa, sehingga dapat terasa lebih konkret, kontekstual, dan realistis. Buku ini mengupas tentang konsep/materi matematika dasari di PGSD beserta cara bagimana memahaminya dengan mudah. Buku ini juga dilengkapi dengan cara…
Buku ini membahas konsep, prinsip, dan strategi pembelajaran matematika pada jenjang sekolah dasar dengan memperhatikan karakteristik peserta didik serta tujuan pembelajaran matematika di pendidikan dasar. Materi yang disajikan mencakup landasan pembelajaran matematika, teori belajar yang mendukung pembelajaran matematika, pengembangan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah, serta pende…
Buku ini membahas konsep, teori, dan strategi pemecahan masalah matematika yang menjadi salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Materi disusun untuk membantu mahasiswa Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) memahami hakikat pemecahan masalah, proses berpikir matematis, serta berbagai pendekatan yang dapat digunakan untuk menyelesaikan persoalan matema…
Buku ini membahas penerapan strategi KWL (Know, Want to Know, Learned) sebagai salah satu pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman. Penulis menguraikan konsep dasar membaca pemahaman, faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan membaca, serta pentingnya penggunaan strategi yang dapat membantu peserta didik membangun keterkaitan antara pengetahuan awal dan informasi…
Buku ini memuat 9 BAB yang berisi tentang konsep perencanaan pembelajaran, kurikulum 2013, silabus, kata kerja operasional, pengembangan RPP, pengembangan materi pembelajaran, pengembangan bahan ajar, pengembangan model pembelajaran serta penilaian dalam pembelajaran.Peserta didik yang berkualitas menunjukkan guru yang berkualitas. Guru yang professional bukan hanya m…