Daryanto Primary Author mixed material bibliography Yogyakarta Gava Media 2013 monographic id Indonesia

Text

x + 226 halaman ; 23 cm Buku ini membahas konsep, prinsip, dan penerapan pembelajaran tematik terpadu pada jenjang pendidikan dasar. Pembelajaran tematik terpadu dipandang sebagai pendekatan yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran melalui tema tertentu sehingga peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang lebih bermakna, kontekstual, dan menyeluruh. Penulis menjelaskan landasan teoritis pembelajaran tematik, karakteristik peserta didik sekolah dasar, serta alasan pentingnya integrasi antarmata pelajaran dalam proses pembelajaran. Selain membahas aspek konseptual, buku ini memberikan panduan praktis mengenai perencanaan pembelajaran, pemetaan kompetensi, penyusunan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pemilihan metode dan media pembelajaran, serta teknik penilaian yang sesuai dengan pendekatan tematik terpadu. Berbagai contoh penerapan di kelas disajikan untuk membantu guru memahami langkah-langkah implementasi secara konkret. Dengan pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini bermanfaat bagi guru SD/MI, mahasiswa pendidikan, calon guru, dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran yang aktif, kreatif, terpadu, dan berpusat pada peserta didik. Kurikulum Terpadu Pembelajaran Tematik Terpadu Model Pembelajaran Terpadu 372.199786027869516 PERPUSTAKAAN U.M.S.I.D.A Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 372.19 Dar p 000037178 Ruang Baca SAC 372.19 Dar p Pembelajaran_Tematik_Terpadu.jpg.jpg 68918 2026-06-09 15:44:25 machine generated