Turmudi Primary Author mixed material bibliography Jakarta Leuser Cita Pustaka 2008 monographic id Indonesia

Text

136 halaman Buku ini membahas landasan filosofis dan teoritis yang menjadi dasar pengembangan pembelajaran matematika modern. Penulis mengemukakan pandangan bahwa matematika bukan sekadar kumpulan rumus dan prosedur yang harus dihafal, melainkan aktivitas manusia yang dibangun melalui proses berpikir, penalaran, eksplorasi, dan investigasi. Oleh karena itu, pembelajaran matematika hendaknya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk aktif membangun pengetahuannya melalui pengamatan, penyelidikan, pengajuan dugaan (conjecture), pengumpulan data, serta pembuktian terhadap ide-ide matematis yang mereka temukan. Buku ini juga mengkaji berbagai teori pembelajaran matematika dan hasil penelitian pendidikan matematika yang mendukung perubahan paradigma dari pembelajaran yang berpusat pada guru menuju pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Dengan pendekatan eksploratif dan investigatif, peserta didik didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, logis, dan pemecahan masalah. Buku ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa pendidikan matematika, guru, calon guru, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami landasan filosofis serta teori-teori yang mendasari pembelajaran matematika kontemporer. Pembelajaran Matematika Filsafat Matematika 370.19789791689854 PERPUSTAKAAN U.M.S.I.D.A Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 370.1 Tur l 000037197 Ruang Baca SAC 370.1 Tur l Landasan_Filsafat_dan_Teori_Pembelajaran.jpg.jpg 68933 2026-06-10 17:10:37 machine generated